10. klassi astumiseks saab avaldusi digitaalselt esitada 30. märts – 15. mai (16:30): Vastuvõtu vormi täitmise õpetusEsmajärjekorras tuleb üles laadida kõik järgmised dokumendid SIIN (vajalik Google konto) Hiljemalt 08.06 esitatavad dokumendid: Sisseastumise vestlused toimuvad 2. – 5. juuni. (registreerimine avatud alates 16. mai) Vastuvõtu otsuste tegemine 9. – 30. juuni. Täiendav vastuvõtt 1. juuli – 24. august. Info tel 322 5640 (kantselei).
Kadrina Keskkool võtab 2026/2027. õppeaastal 1. klassis õppima asuvate laste dokumente vastu alates 1. aprillist kuni 30. aprillini k.a Kooli kantseleisse palume esitada:• taotlus,• lapse sünnitunnistus või sünnitõend,• lapse tervisekaart (elektrooniliselt),• vanema isikut tõendav dokument,• koolivalmiduskaart (väljastab lasteaed),• dokumendifoto (3×4 cm),• lapse peaümbermõõt tekli tarbeks. * Taotluse täitmiseks kas paberil või arvutiga laadige alla taotluse vorm kooli kodulehelt (https://www.kadrina-kool.edu.ee/tule-meile/vastuvott/1-klassi-vastuvotmine/). * Taotlusi on võimalik täita ka kooli kantseleis. Koolivaheajal (13.04-19.04) saab taotlusi esitada kell 9:00 – 13:00.Täiendav info tel 322 5640 (kantselei), 322 5677 (õppejuht).
Uurisime koos, kuidas mets kasvab ja istutasime värskele Kiva raielangile noored männipuud. Enne töö algust juhendati meid, kuidas istutada nii, et see väike puuke ka kenasti kasvama hakkaks. Saime hea kogemuse metsa rajamisel ja loodame, et meie istutatud mets kasvab 100 aastat.
Teisipäeval väisasid üheksandikud Tallinnas Riigikogu ja tegid lähemalt tutvust Kadrioru pargiga. Toompea loss jäi kõigile meelde kui väärikas ehitis oma kriuksuvate põrandate ja koridorides ruttavate nimekate poliitikutega. Giid Anna põhjalik ülevaade hoonest ja Riigikogus igapäevaselt toimuvast, põgus pilguheit täiskogu korralisele istungile, ühispilt ning teave karjäärivõimaluste kohta käes – ja juba oligi meie ekskursiooniaeg läbi. Kadrioru pargis oli meeliliigutavalt ilus. Mis sest, et roosid ja rododendronid veel ei õitsenud – oranžid tulbipeenrad Kadrioru lossi lilleaias ja roosavahulised kirsid Jaapani aias korvasid selle kuhjaga. Meie kui kutsumata külaliste ees jäi Eesti Vabariigi Presidendi Kantselei uks küll seekord suletuks, ent Kadriorus veedetud aeg oli sellest hoolimata ühtaegu lõbus ja õpetlik. Fotojahti pidades leidsime üles tosinkond vaatamisväärsust, mõtlesime välja minilegende Kadrioru kohta, tegime Jaapani aias zen-foto ja kirjutasime haikusid. Mõnel meist õnnestus juhuslikult kohtuda ka võluva Anu Saagimiga ning kogeda tema osavõtlikkust noorte abistamisel uudisloo tegemisel. Ja loomulikult tuli see tore hetk jäädvustada, kuidas siis muidu! Ilomai, Lisbeti ja Kata minilegend ja haiku:Kadri käis orus ning ehitas lossi, millest sai Kadrioru loss. Haiku:Jaapani aiaspardid prääksusid tiigisoli ilus see Hannahi, Tristina ja Ketlini haiku:Kadrioru lossKadrioru rohelusjaluta pargis Tekst: õp KaireFotod: Kaire, Gertrud
Kadrina Keskkooli 3. klasside õpilased Marleena Kesamaa ja Rosanna Kümnik saavutasid Lääne-Virumaa 3. klasside õpioskuste olümpiaadil I koha. Olümpiaadil oli vaja osata kasutada nii kirjandust kui ka internetiallikaid. Lisaks pidid õpilased lahendama juhendi järgi praktilise ülesande. Juhendaja õp Elle Tamme
Osalesime Neeruti Seltsi poolt korraldatud projektis. Tutvusime koos retkejuhtidega Neeruti maastikukaitsealaga. Kuulsime rikkalikku kohapärimust ja nautisime looduse ilu. Laste tähelepanuoskus pandi proovile kirjaliku töölehe täitmisega. Õpilased said kaasa ühe huvitava teadmise, et geoloog Endel Rähni on nimetanud Neerutit “Jääaja muuseumiks”. Täname Neeruti Seltsi meeldiva päeva eest looduses! Klassijuhatajad: Marianne, Kirke ja Merle
Kadrina KK 2. klassi õpilased käisid avastusretkel Niguliste muuseumis, et tutvuda ajaloolise kiriku arhitektuuri ja põneva näitusekeskkonnaga. Õppekäigu eesmärk oli avardada laste teadmisi kunstist ja ajaloost.Õpilased said lähemalt uurida kiriku hoonet ning tutvuda oluliste kunstiteostega. Õppimine toimus läbi vahva otsimismängu, mille käigus saadi teada huvitavaid fakte peekritest ja kunstiteostest. Lapsed otsisid erinevaid detaile ning lahendasid ülesandeid suure elevusega. Eriti põnev oli sõit klaasliftiga 50 meetri kõrgusel asuvasse torni. Sealt avanes imeline vaade Tallinna vanalinnale ja merele. Õppepäev pakkus palju uusi teadmisi, avastamisrõõmu ja toredaid elamusi.
Märtsi keskel toimus meie koolis 11. ja 12. klassi õpilastele ÜRO matke töötuba, sest oleme UNESCO Ühendkoolide võrgustiku kool. https://www.kadrina-kool.edu.ee/2026/03/27/uro-matke-tootuba-11-ja-12-klassi-opilastele/ Sellel üritusel kutsuti meie õpilasi osalema suurel Estonian Model United Nations (EstMUN) konverentsil, mis toimus koolivaheajal 16.–19. aprillil 2026 Nelijärve Puhkekeskuses – ÜRO matke EstMUN 2026. Kadrina Keskkoolist osalesid kaks 11. klassi õpilast – Niita Mohini Vool ja Sander Meelind. EstMUN ehk Estonian Model United Nations on ÜRO ehk Ühinenud Rahvaste Organisatsiooni matke, mida korraldab Mondo Maailmakool – et igast Eesti noorest kasvaks hoolivmaailmakodanik. EstMUN on mõeldud õpilastele vanuses 14-19. ÜRO matke on hariduslik rollimäng, mille käigus saavad noored võimalikult tõepärase ÜRO otsustusprotsessi kogemuse. ÜRO matke on noortele mõeldud ÜRO simulatsioon, mille käigus osalejad kehastuvad erinevate riikide diplomaatideks. Sündmuse eesmärk on arendada noorte kriitilist mõtlemist, argumenteerimis- ja esinemisoskust, läbirääkimisoskust ning meeskonnatööd, samuti toetada kultuuridevahelist dialoogi ja globaalset teadlikkust. Nelja intensiivse päeva jooksul Nelijärvel arutlesid 85 noort globaalsete teemade üle, koostasid resolutsioone, pidasid läbirääkimisi ning süvendasid oma arusaama rahvusvahelistest suhetest ja otsustusprotsessidest. Lisaks eestlastele oli osalejaid ka näiteks Poolast, Lätisi, Leedust ja Ukrainast. Töökeeleks oli inglise keel. Konverentsil oli neli erinevat komiteed:1. Rahvusvaheline Tööorganisatsioon (ILO)Teema: „Võõrtöölistele ebavõrdse palga maksmise ja diskrimineerimise tõkestamine“2. UNHCR – ÜRO Pagulaste AgentuurTeema: „Lapspagulaste kaitsmine“3. UNEP – ÜRO KeskkonnaprogrammTeema: „Geneetilise muundamise mõju elusloodusele“4. PressiesindajadTeema: „Kuhu peaksime tõmbama piiri tehisintellekti loodud meediasisu, eetika ja isikliku vastutuse vahel?“ Niita: EstMUN oli minu jaoks üks ägedamaid üritusi, kus olen siiani käinud. UNEP koosolekutel käimine oli väga huvitav. Soovin, et oleksin Austraalia diplomaadina suutnud rohkem kaasa rääkida, aga loodetavasti järgmisel aastal on julgust juba rohkem. Minu komitee (UNEP) oli väga tore ja oli näha, et seal oli palju tarku noori koos, kes tahavad maailma muuta. Uusi sõpru leidis sealt palju ja pärast rasket tööpäeva olid meil vahvad tegevused, nt tiimitöö mängud, karaoke ja muud suhtlemise võimalused. Ürituse korraldajad tõid meile pauside ajal tervislikke maiustusi ja päeva jooksul toideti meid hästi. Ürituse lõpuks saime kõik endale uue vanaema, vanem naine, kes meie tühjade kõhtude eest hoolitses. Igatsen seda üritust juba väga ja loodan järgmisel aastal uuesti osaleda. Sander: Osalesin pressiesindajate komitees. Oli väga hariv ja huvitav kogemus, kohtasin palju uusi inimesi ja õppisin palju UN-i (ÜRO) tegevusest ning meedia tööst, olen väga rõõmus, et käisin ja plaanin ka minna järgmistele matketele. Noored said praktiseerida inglise keelt, arendada koostööoskusi ja avardada silmaringi.Täname juhendajaid ja korraldajaid! https://maailmakool.ee/uro-matke/uro-matke-2026/ Ülevaate koostas Niita Mohini Vool Fotod: erakogu
3.c / l klassi õpilased osalesid 11. mail Hullu Teadlase XII uurimistööde konverentsil “Kuidas kulgeb?”. Õpilased viisid läbi liikumisega seotud katseid, meisterdasid liikuvat masinat ning jõudsid oma tööga parimate hulka. 11. mail esitlesid nad oma uurimistöid teistele osalejatele. Meie uurimustöö “Liigu kiiresti või aeglaselt, aga liigu!” saavutas 3. koha.
3. klassid külastasid 7. mail Aegviidu RMK külastuskeskust ja osalesid õppeprogrammis “Matkatarkuse ABC” Saime teada, kuidas planeerida matka ja loodussõbralikult matkata. Tutvusime looduses liikumise reeglitega, et tulevaste matkasellidena oskaksime end metsaretkeks ette valmistada ja matkata nii, et ümbrus ei kannataks ning ise ja kaasmatkajad tegevusest rõõmu tunneksid. Saime teada, mida teha juhul kui avastad, et oled eksinud ja mis on igaüheõigus ning mida ütleb säästlikkuse sõnum. Võileibade kõrvale ampsasime vitamiine loodusest: pihlakapungi, jänesekapsast, naati, mustikapungi ja kuusevõrseid. Oli tore päev, mis aitas kevadväsimusega võidelda.
Meie kooli 10.–11. klasside õpilastel oli võimalus kuulata külalisesinejat Raivo Olevit, kes jagas kogemusi vabatahtlikust tööst Ukraina toetamisel. Oma esinemises andis ta ülevaate nii sõja tegelikkusest kui ka sellest, kuidas abi Ukrainasse jõuab ja millist rolli mängivad vabatahtlikud. Kuna tänapäeva sõjapidamine on muutunud, lisaks tankidele ja mehitatud lennukitele on Raivo sõnul üha olulisemal kohal droonid, mida kasutatakse nii luureks kui ka ründamiseks. Ta tõi esile, kui kallis ja keeruline on sõjatehnika ning kui tähtis on rahvusvaheline toetus Ukrainale. Erilist tähelepanu pööras ta humanitaarabile ja tsiviilelanike olukorrale. Ta kirjeldas, kuidas paljud inimesed ei soovi kodudest lahkuda isegi ohu korral. Näitena tõi ta juhtumi koolist, mis sai raketitabamuse, kuid kus õppetöö siiski jätkub ehkki varjendites maa all. Raivo jagas ka isiklikke lugusid, sealhulgas oma tuttavast, kes sattus Venemaal vangistusse. Ta kirjeldas vabatahtlike igapäevast tööd – alates varustuse hankimisest kuni tehnilise toe ja droonidega seotud arendusteni. Kohtumine andis õpilastele realistliku pildi sõjast ning rõhutas, kui oluline on inimlik toetus, koostöö ja valmisolek aidata ka keerulistes olukordades. Tekst – Evelin TiiterFotod – Raivo Olev
Täna külastas meie kooli Ukrainast pärit abiturient Uliana, kes lõpetab tänavu 12. klassi Rakvere Riigigümnaasiumis. Ta kohtus 5.–8. klassi ukraina õpilastega, et jagada oma kogemusi õppimisest ja elust Eestis. Vestluse keskmes oli eesti keele õppimine ning kohanemine eestikeelses ühiskonnas. Uliana rääkis ausalt oma teekonnast, tuues näiteid nii raskustest kui ka edusammudest, ning rõhutas motivatsiooni ja järjepidevuse tähtsust keele omandamisel. Kohtumine oli õpilastele innustav ja julgustav ning mitmed avaldasid soovi Uliana ka edaspidi külla kutsuda. Tekst ja foto Evelin Tiiter
