Esimese kooliastme õpilased avasid Eesti Raamatu Aasta 20.-24. jaanuaril toimunud raamatukogunädalaga. Lapsed joonistasid pilte oma lemmikraamatutest ja -tegelastest. Töödest valmisid plakatid, mis eesti keele õpetajate eestvedamisel koridori näitusele seati. Raamatukogus toimus vahetunni viktoriin. Küsimused olid Eesti lastekirjanike ja nende loomingu kohta. Osalejaid oli 62. Viktoriini võitis 1.a klassi õpilane Martti. Toimusid raamatukogutunnid, mille viis läbi raamatukogujuhataja Aino. Lapsed said rohkem teada aabitsa ajaloost ja muinasjuttudest. 1. ja 3. klasside õpilased külastasid Kadrina Valla Raamatukogu. 1. klassid korraldasid luuletunni, kus esineti üksteisele Eesti luuletajate loominguga. 30. jaanuaril osalesid kõik algklassid kooslugemises. Loeti Jaan Rannapi raamatut ,,Nublu”. Seda ettevõtmist jäävad meenutama joonistused ja meisterdused peategelasest Nublust. Fotod: Raamatukogujuhataja Aino ja klassiõpetajad.Tekst: Õpetaja Jana Sillajõe ja Marge Abner
Selgunud on üleriigilise loodusteaduste olümpiaadi piirkonnavooru tulemused.Olümpiaad toimus juba 15. novembril 2024 põhikooli õpilastele, kuid lõplikud tulemused pärast apellatsioone selgusid alles veebruaris 2025. Kadrina Keskkoolist oli neli osalejat, kõik 8. klassist. Tulemused on järgmised: Gertrud Kaubi (8. a) – III koht (üldarvestuses 3. koht)Ilomai Kaldma (8. d) – 4. koht (üldarvestuses 5. koht)Hannah Värs (8. d) – 5. koht (üldarvestuses 6. koht)Carmen Leis (8. d) – 6. koht (üldarvestuses 7. koht) Õpilasi juhendasid loodusainete õpetajad Liina Leinmets, Maarja Põder, Siret Pung, Kirsti Kasemets ja Karolin Kask. Kiitus kõigile osalejatele ja nende juhendajatele. Lääne-Virumaalt osales 36 õpilast 7.-9. klassist: 7. klassist – 3 õpilast, 8. klassist 28 õpilast ja 9. klassist 5 õpilast. Olümpiaadil osalemiseks on vanusepiirang. Olümpiaadist saavad osa võtta 2009. aastal või hiljem sündinud, samuti kõik varem sündinud 7.-8. klassi õpilased. Piirkondlikul võistlusel lahendavad osavõtjad teoreetilisi ülesandeid loodusteadustes. Ülesanded on eelkõige keemia, füüsika ja bioloogia valdkondadest, aga ka geograafiast. Ülesanded on elulähedased ja mitut teadusharu korraga lõimivad, kasuks tulevad ka oskused matemaatikast. Loodusteaduste olümpiaadi kohta täpsemalt saab lugeda: https://teaduskool.ut.ee/et/olumpiaadisusteem/loodusteadused
Üleriigilise bioloogiaolümpiaadi piirkonnavoor gümnaasiumiastmele toimus 17. jaanuaril. Olümpiaadi korraldas TÜ teaduskool ning vastamine toimus veebipõhiselt Tartu Ülikooli Moodle’i keskkonnas. Kadrina Keskkoolist osales 5 õpilast, kõik 12 klassist. Maakondlikus konkurentsis jõudsid esikolmikusse 12. klassi arvestuses meie kooli kolm abiturienti: Reele Raap – I kohtLaura-Eliise Sokk – II kohtAdela-Roksett Kovaljova – III koht Saamuel Palu saavutas 4. koha ja Annaliisa Lõõbas 5. koha. 12. klassi arvestuses osales 18 õpilast. Gümnaasiumiastmes oli kokku 39 osavõtjat viiest koolist. Ka üldjärjestuses saavutas Reele Raap 1. koha, Laura-Eliise 2. koha, Adela-Roksett 4. koha, Saamuel 5. koha ja Annaliisa 7. koha. Reele Raap on ainsa esindaja maakonnast kutsutud olümpiaadi lõppvooru, mis toimub 8.-9. märtsil Tartu Ülikoolis, kutsutute nimekiri: https://teaduskool.ut.ee/…/TK_EBO_LV_kutsutud_2024_25… Õpilasi juhendas bioloogiaõpetaja Siret Pung. Õnnitleme kõiki õpilasi ja juhendajat edukate tulemuste eest olümpiaadil!
29. jaanuaril toimus Vinni-Pajusti Gümnaasiumis maakondlik matemaatikaolümpiaad 7.–9. klassile. Tasavägises võistluses jõudsid esikümnesse7. klassi õpilane Karoliina Taškin 9. -11. koht, juhendaja Rita Olev;8. klassi õpilane Mariel Rego, 10.-11. koht, juhendaja Rita Olev. Eriti tublid olid 9. klassi õpilased:Mirtel Römer II koht, juhendaja Piret Raudver;Kristo Kurve III koht, juhendaja Piret Raudver. Täname olümpiaadil osalenud õpilasi ja nende juhendajaid!
9.a klass osales Eesti Tervisemuuseumi teematoas „Minu ärkav seksuaalsus“. 90-minutilise tunni eesmärgiks oli aidata õpilastel mõista nii enda kui kaaslaste seksuaalsust, selle arengut ning arutleda seksuaalse identiteedi, seksi ja nõusolekuga kaasnevatel teemadel. Tund oli üles ehitatud aruteludele ja grupiülesannetele ning kõik õpilaste mõtted ja arvamused olid vägagi oodatud. Õpilaste tagasiside kohaselt oli muuseumitunnist osavõtt kasulik, sest: – õppisime erinevate kehaosade ja suguelundite nimetusi ning üldiselt inimese anatoomiat;– saime teada, et seksuaalsus pole alati seksiga seotud;– saime teada, milliseid muudatusi saab teha kehaga ja milliseid mitte;– saime võimaluse proovida kondoomi paigaldamist mulaažile;– oli põnev ja omapärane;– saime palju uusi teadmisi ja kõik jäi hästi meelde! 9.a klass ja klassijuhataja Renata Rohtaas
Reedel, 31. jaanuari õhtul kogunesid 3.a klassi õpilased kooli raamatukokku ööd veetma. Õpilasi ootas ees palju põnevaid tegevusi. Raamatukoguhoidja viis läbi Aabitsatunni, kus õpilased said teada selle raamatu ajaloost ja tutvusid erinevate ajastute Aabitsatega. Järgnes koomiksi joonistamine. Tingimuseks oli, et tegelane peab olema Eesti lasteraamatust. Nii valmisid toredad seiklused Sipsiku, Lotte, Pätu ja Nukitsamehega. Avastamisrõõmu pakkus otsimise “Bingo”. Mänguvälja täitmiseks, tuli küsitleda klassikaaslasi loetud raamatute teemadel. Lugemispesas oli igal lapsel võimalik lugeda O. Lutsu raamatut “Nukitsamees”. Koos mängiti veel erinevaid lauamänge, loeti ja vaadati raamatuid. Õhtu lõppes öökino ja öölugemisega. Tekst ja fotod: Õpetaja Marge Abner
9.b klass käis PoCo popkunstimuuseumis, kus osales harivas ja silmaringi avardavas tunnis Kunst on tänaval. Tunni eesmärk oli teada saada , kus on tänavakunsti ja grafiti juured. Saime jaatava vastuse küsimusele, kas koopamaalingud on seinamaalingutega kuidagi seotud. Eesmärgiks oli ka omandada oskus teha vahet grafitil, seinamaalingul ja tänavakunstil. Teame nüüd, et neljatäheline roppus majaseinal ei ole ükski neist. Tutvusime Ameerika pop- ja tänavakunstniku Keith Haringu, maailmas ühe tuntuima anonüümse tänavakunstniku Banksy ja Eesti tänavakunstniku Edward von Lõnguse loominguga. Läbivaks oli sõnum, et popkunst ei ole lihtsalt pilt või ese. Tänavakunst, seinamaaling ja grafiti edastavad kriitilisi sõnumeid ühiskonna tõsistest probleemidest ja valupunktidest. Vahel on neis aga lihtsalt emotsioon, mis kannab tundeid ja meeleolusid, ka helgeid ning rõõmsaid. Meie giidist juhendaja selgitas, et tänavakunstis on looduse, keskkonna, poliitika, inimsuhete, meie enda sisemaailma valu ja võlu. Edward von Lõnguse seinamaal Surmatants sai tõukeks minna vaatama Bernt Notke Surmatantsu Niguliste kirikmuuseumis. Ja mine tea!? Äkki ühel päeval reisime koos Lübeckisse selle kuulsa maali veel ühte varianti vaatama! Teskt ja fotod: Õpetaja Signe Ojasalu
Reedel, 24. jaanuaril, said 9. klasside õpilased kontrollida oma teadmisi väga igapäevasest tegevusest nagu seda on hammaste ja suu hooldamine.Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli 3. kursuse hambaravi assistendi eriala tudengid Karen Käige (Kadrina Keskkooli vilistlane), Kati Sireli ja Keidi Võrk viisid läbi tunnid, mille teemaks oli “Suuhügieeni nõustamine”.Tundides keskenduti kõige tähtsamale, et ennetada tulevikus suuri kulutusi hammaste ravile.
7.a ja 7.b klass külastasid 22. jaanuaril Rahvusooper Estoniat.Õppepäeva sisse mahtus haridustund “Kuidas mõista balletti” mille viis läbi Triinu Upkin. Õpilased said teada, kuidas ballett kui tants on kujunenud ja arenenud, seda nii sõnas, pildis kui ka tantsus. Seejärel tutvusime teatrimaja põnevustega – kostüümid, rekvisiidid, lavakujundus, lava taga ja lava ees. Päev lõppes P. Tšaikovski “Pähklipureja” balletti vaatamisega. Nii mõnigi õpilane arutles õhinaga, kuidas ootas ja vaatas etendust nüüd hoopis teise teadmisega. Teskt ja fotod: 7. klassi õpetajad Janika ja Raili
21. jaanuaril said 3.–9. klassi õpilased osa Ahhaa teaduskeskuse vee- ja keskkonnateemalisest etendusest, mis on valminud Life IP CleanEST projekti raames. Etenduse eesmärk oli aidata õpilastel paremini mõista ning leida lahendusi Virumaa keskkonnaprobleemidele. Täname AHHAA keskust!
Kadrina Keskkool otsib oma meeskonda klassiõpetajat, eesti keele ja kirjanduse õpetajat, matemaatikaõpetajat, füüsika õpetajat ja psühholoogi.Pakume tööd
