10. klassi astumiseks saab avaldusi digitaalselt esitada 30. märts – 15. mai: Vastuvõtu vormi täitmise õpetusEsmajärjekorras tuleb üles laadida kõik järgmised dokumendid SIIN (vajalik Google konto) Hiljemalt 08.06 esitatavad dokumendid: Sisseastumise vestlused toimuvad 2. – 5. juuni. (registreerimine avatud alates 16. mai) Vastuvõtu otsuste tegemine 9. – 30. juuni. Täiendav vastuvõtt 1. juuli – 24. august. Info tel 322 5640 (kantselei).
Kadrina Keskkool võtab 2026/2027. õppeaastal 1. klassis õppima asuvate laste dokumente vastu alates 1. aprillist kuni 30. aprillini k.a Kooli kantseleisse palume esitada:• taotlus,• lapse sünnitunnistus või sünnitõend,• lapse tervisekaart (elektrooniliselt),• vanema isikut tõendav dokument,• koolivalmiduskaart (väljastab lasteaed),• dokumendifoto (3×4 cm),• lapse peaümbermõõt tekli tarbeks. * Taotluse täitmiseks kas paberil või arvutiga laadige alla taotluse vorm kooli kodulehelt (https://www.kadrina-kool.edu.ee/tule-meile/vastuvott/1-klassi-vastuvotmine/). * Taotlusi on võimalik täita ka kooli kantseleis. Koolivaheajal (13.04-19.04) saab taotlusi esitada kell 9:00 – 13:00.Täiendav info tel 322 5640 (kantselei), 322 5677 (õppejuht).
Selle õppeaasta eksamiperiood sai alguse juba möödunud esmaspäeval, kui meie abituriendid eesti keele eksamit tegid. Täna teevad aga põhikooli lõpu suunas suure sammu edasi meie üheksandikud – kooli võimlasse said neile üles rivistatud lauad ja toolid eesti keele eksamiks. Soovime teile kõigile kogu eksamiperioodiks rahulikku meelt ja teravat taipu! Uskuge endasse ja laske oma teadmistel end kanda! Te saate igatahes hakkama!
16. aprillil oli Kadrina Keskkoolil rõõm võõrustada Tartu linna Liikuma Kutsuvate Koolide tiime koostöös Tartu Ülikooli liikumislabori ja Tartu Linnavalitsuse haridusosakonnaga. See oli päev, mis andis palju – nii meile kui ka loodetavasti meie külalistele. Suur aitäh inspireeriva tagasiside eest! On hea meel näha, et meie teadlikult ja samm-sammult üles ehitatud teekond paistab ka väljapoole. Miks me selle teekonna sügisel üldse ette võtsime?Meie jaoks sai kõik alguse ausast peeglisse vaatamisest. Rahulolu küsitlused näitasid, et õpilaste liikumisvõimalused olid ebaühtlased. Samal ajal toovad muudatused – nutiseadmete kasutuse reguleerimine, pikemad ainetunnid ja vahetunnid – selge vajaduse pakkuda noortele sisukaid alternatiive.Me ei tahtnud teha üksikuid muudatusi, vaid kujundada terviklikku koolikultuuri. Millest me alustasime? Esitasime endale mõned lihtsad, aga olulised küsimused:Kuidas kogeb koolipäeva õpilane?Kus ja kuidas tekivad loomulikud liikumisvõimalused?Kuidas toetada õpetajat, mitte lisada koormust?Kuidas kaasata kogu koolipere?Meie põhimõtted teekonnal:lähtume tõenduspõhisusest, mitte kõhutundestteeme asju samm-sammult, mitte kõike korragakatsetamine on lubatudusaldus on tugevam kui sundiminekoostöös peitub päris muutus Mida oleme tänaseks teinud? loonud laiapõhjalise Liikuma Kutsuva Kooli tiimisidunud liikumise teadlikult kooli arengukavagakujundanud igale kooliastmele sobivad liikumisvõimalusedtoetanud õpetajaid läbi koolituste, töövarjutamiste ja praktiliste vahenditeloonud õpetajate tuppa inspiratsiooniriiuli aktiivsete ainetundide toetamisekskatsetanud ja arendanud aktiivseid vahetunde ning õuetunde Oluline õppetund: See ei ole projekt. See on suund.Muutused ei sünni käsu korras – need sünnivad inimestega koos. Külaliste poolt välja toodud tähelepanekud – süsteemsus, kogu koolipere kaasamine, õpetajate toetamine ning valmisolek vajadusel samm tagasi astuda – on täpselt need väärtused, millele oleme oma teekonna rajanud. Mida see päev meile andis? Kinnituse, et oleme õigel teel.Uusi mõtteid ja häid praktikaid.Ja kõige olulisem – tunde, et me ei tee seda üksi. Aitäh kõigile külalistele sisukate arutelude ja avatud mõttevahetuse eest! Liikumine ühendab – ja mitte ainult füüsiliselt, vaid ka mõtteviisilt. #LiikumaKutsuvKool #KadrinaKeskkool #koostöö #koolikultuur #liikumine
Viimane kooliveerand toob kaasa midagi täiesti uut – liikumise väljakutse! On aeg rohkem liikuda, värsket õhku nautida ja koos tegutseda! Mis Sind mais ja aprillis ees ootab?Tule kooli jalgsi, rattaga või tõuksiga.Veeda vahetunnid õues.Liigu ka ainetundides.Võta pere kaasa ja liikuge koos.Pane end proovile viktoriinisProovi midagi uut! See on meie esimene ühine samm aktiivsema koolielu suunas – teeme selle ägedaks! Haara sõber kaasa ja jaga oma liikumisrõõmu! #liikumisväljakutse #esimestkorda #LiikumaKutsuvKool #aktiivnekool
14. aprillil oli meil rõõm võõrustada Ülenurme Gümnaasiumi koolitöötajate delegatsiooni. Sellised kohtumised loovad väärtusliku võimaluse kogemuste jagamiseks, uute ideede ammutamiseks ning oma tegemistele värske pilguga otsa vaatamiseks. Kohtumise käigus tutvustasime oma kooli lugu ja tänast toimimist – rääkisime nii meie pikaajalistest traditsioonidest kui ka lähenemisest õppimisele. Jagasime, kuidas kujundame õppijakeskset keskkonda, kus väärtustame hoolivust, ettevõtlikkust, loovust ja õppimistahet. Avatud arutelus käsitlesime mitmeid olulisi teemasid: Meie jaoks on oluline olla avatud koostööle ja õppida üksteiselt – just nii sünnivad parimad ideed, mis aitavad koolielu edasi arendada. Täname südamest külalisi sisuka ja inspireeriva kohtumise eest!Loodame, et see oli algus edasisele koostööle!
Projektitiimi kohtumisel tegime vahekokkuvõtte ja arutasime järgmisi samme. Tänaseks on meeskond komplekteeritud, koostöö käivitunud ning alustatud uue õppevara arendamist. Seadmete hange on ettevalmistamisel ning paralleelselt käib töö kursuste sisu loomisel ja piloteerimise ettevalmistamisel. Eesmärk on pakkuda õpilastele praktilist ja tänapäevast inseneeriaõpet, mis seob õpitava päriseluga. Tegu on Inseneriakadeemia MATIK projektiga, mille eesmärk on arendada aastatel 2025–2028 gümnaasiumiastme inseneeriaõpet ning luua uusi kursusi ja õppematerjale. Loe lähemalt: Inseneriakadeemia üldhariduses – MATIK kool partnerina – Kadrina Keskkool
15. aprillil viis riigikaitse õppetund abituriendid Ida-Virumaale, kus veedeti sisukas ja elamusterohke päev, mis pakkus nii uusi teadmisi kui ka vaheldust tavapärasele koolitööle eksamiperioodil. Päev algas väikese jalutuskäiguga Narva promenaadil, nautisime kevadist ilma, vaateid jõele ning heitsime pilgu ka üle piiri idanaabritele. Narva kolledžis, kus meile tutvustati õppimisvõimalusi, saime parema ettekujutuse, millised valikud ootavad ees pärast gümnaasiumi. Uudistasime ka Narva raekoda, mis on üks väheseid barokiaegse Narva tänapäevani säilinud ehitisi 17. sajandist. Ja sealt üks oluline teadmine – edaspidi ei aja me enam omavahel segamini Narva linna ja Ukraina lippu. Sinimägedes muutus päev aga tõsisemaks. Väike muuseum tuletas meelde, kui tähendusrikas on see paik olnud läbi ajaloo – alates põhjasõjast ja Rootsi ajast kuni teise maailmasõja ränkade lahinguteni. Vaatetorni tippu ronimine pakkus lisaks kaunitele vaadetele ka hetke mõtisklemiseks ajaloo sündmuste üle. Päeva lõpetasime Jõhvi kaitseväe linnakus, kus meid ootas soe sõdurilõuna – just see, mida pärast aktiivset päeva vaja oli. Saime lähemalt näha, milline on sõdurite igapäevaelu, millistes tingimustes nad elavad ja treenivad. See õppekäik ei olnud lihtsalt üks koolipäev väljaspool klassi, vaid andis riigikaitsest palju elulisema pildi. Täname riigikaitse õpetajat Jaanus Reisnerit õppepäeva korralduse eest.Tekst Evelin TiiterPildid Evelin Tiiter, Hanna Isabel Põhjala
10. aprillil toimus Rakvere Reaalkoolis maakondlik saksa keele olümpiaad 7.–9. klasside õpilastele.Kadrina Keskkoolist osales kokku 10 õpilast erinevatest vanuseastmetest. Olümpiaadil lahendati kuulamis- ja lugemisülesandeid, pandi end proovile saksa keele grammatikas ning nuputati sõnavara tundmise üle. Osalejad said väärtusliku kogemuse ning võimaluse oma keeleoskust proovile panna. 7. Klasside arvestuses saavutas Mikk Mets 4. koha ja Rebeca Raudsepp 6. – 8. koha. Tublid osavõtjad olid ka 8. ja 9. klasside õpilased: Karoliina Taškin, Kerdo Vari, Andri-Markus Pirak, Rasmus Nordling, Mattias-Caesar Aasa, Rebeca Raudsepp, Mikk Mets, Siim Mets, Joosep Peter Õunap, Lasse-Lukas Põder. Kiidame ja tunnustame osavõtjaid! Suur tänu korraldusliku poole eest Lääne-Virumaa saksa keele õpetajate ainesektsiooni esimehele Kalle Linale ning Rakvere Reaalkooli saksa keele õpetajale Piret Steinbergile.
2. aprillil toimus Kadrina rahvamajas CADrina raames hariduspaneel. Fookuses oli tehisaru roll hariduses, selle mõju lennundusvaldkonnale ning kuidas see kujundab noorte huvi inseneeria ja lennunduse vastu. Hariduspaneeli moderaatoriks oli Terevisiooni saatejuht Juhan Kilumets. Arutelus osales: Eesti lennuakadeemia lennundusteenuste koordinaator Kristjan Roosipõld Haridustehnoloogia valdkonna investor, EdTech Estonia juhatuse liige ja Püha Johannese Kooli füüsikaõpetaja Oleg Shvaikovsky Kadrina Keskkooli inseneeriaõppe MATIK+projektijuht Rasmus Kits Kristjan Roosipõld rõhutas arutelus, et tehisaru kasutamisel on oluline säilitada iseseisev mõtlemine, sest lõppkokkuvõttes teeb otsused inimene ise. Ta soovitas suhtuda tehisarusse kui tööriista, mitte kui “imemasinasse”. Samuti julgustas ta, et noored on lennunduse valdkonda väga oodatud. Rasmus Kits tõi esile, et Kadrina Keskkool paistab silma tugeva IT-õppe tasemega. Samas ootab ta ka teistelt koolidelt ja kogu haridussüsteemilt suuremat panust, et äratada noortes huvi inseneeria vastu. Ta julgustas noori oma ideid aktiivsemalt ellu viima – vajadusel “õppejuhilt nööbist kinni võtma” ja abi küsima. Lisaks rõhutas ta, et tehisintellekti kasutamisel tuleb arvestada ka ressurssidega: näiteks võib ühe käsu, küsimuse või muu sisendi andmine tehisarule kulutada ligikaudu pudeli vee jagu energiat. Kuigi tehisintellekt võimaldab teha asju kiiremini, ei tähenda see tema sõnul, et see oleks inimesest parem. Oleg Shvaikovsky tõi välja, et tulevikus võib tema praeguste 10. klassi õpilaste laste jaoks auto juhtimine olla pigem hobi kui praktiline vajadus. Ta rõhutas, et tehisintellekt võimendab seda, mis inimeses juba olemas on – olgu selleks tarkus või rumalus. Kuigi tehisintellekt areneb väga kiiresti, ei suuda see tema hinnangul kunagi asendada inimest eetiliste otsuste tegemisel. Olulised mõtted tõid välja 11. klassi HUSO-suuna meediaõppurid Karoline Kalja ja Seleriin Sellik
5. ja 6. klasside maakondlikul emakeeleolümpiaadil Rakvere Põhikoolis saavutas 6. klasside arvestuses 3.–4. koha Lisete Talpas (juhendaja Berit Jamnes). Väga tublid osalejad olid ka Hanna Kotiesen, Liisa Aas ja Ketlin Saarmets (kõigi juhendaja Berit Jamnes). 5. klasside arvestuses osalesid Henry Nagel, Josten Sirvel (mõlema juhendaja Berit Jamnes) ning Bert Sebastian Maripuu ja Marta-Miia Hallikmann (mõlema juhendaja Raili Rohula). Kiidame kõiki tublisid osalejaid!
Meie kooli meeskond koosnes peamiselt 6. klassi noormeestest ja võistelda tuli endast tublisti suuremate noormeeste vastu. Sellel korral poodiumikohta ei saavutatud, kuid kogemuse ja elamuse võrra rikkama naaseti sellegi poolest.
