Kadrina Keskkool ja Rakvere Ametikool jätkavad koostööd, et pakkuda Kadrina Keskkooli reaal-tehnilise õppesuuna õpilastele võimalust omandada gümnaasiumiõpingute kõrval praktilisi kutseoskusi puidu CNC-töötlemise valdkonnas. Tänavu alustab ühises õppegrupis õpinguid 17 Kadrina Keskkooli noort. Koostöö raames saavad Kadrina Keskkooli õpilased osaleda Rakvere Ametikooli korraldatavas CNC-õppes, mille keskmes on puidu ja puidupõhiste materjalide töötlemine tänapäevaste CNC-seadmetega. Õpe ühendab Kadrina Keskkooli reaal-tehnilise õppesuuna Rakvere Ametikooli kutseõppe võimaluste, kaasaegsete seadmete ja praktilise õppekeskkonnaga. Õppe eesmärk on anda noortele lisaks üldharidusele konkreetsed erialased teadmised ja praktilised oskused. Õppe edukal läbimisel ning kutseeksami sooritamisel on õpilastel võimalik omandada CNC-töötlemiskeskuse operaatori kutsetunnistus. Nii saavad noored juba gümnaasiumi lõpetades väärtusliku ettevalmistuse, mis toetab nii edasisi õpinguid kui ka soovi korral tööellu suundumist. Rakvere Ametikooli direktori Kuno Rooba sõnul on eriti hea meel selle üle, et pärast aastast pausi õpib koolides taas ühine õppegrupp. „Senine kogemus Kadrina Keskkooli õpilastega on näidanud, et tegemist on igati tulevikku suunatud õppega. Mitmed varasemad õppurid on hiljem asunud selles valdkonnas tööle või jätkanud õpinguid kõrgkoolis, võttes sinna kaasa juba head praktilised oskused ja arusaama tänapäevasest tootmistehnoloogiast. Mul on väga hea meel, et pärast aastast pausi saame koostööd taas ühise õppegrupiga jätkata,“ ütles Rakvere Ametikooli direktor Kuno Rooba. Kadrina Keskkooli direktori Evelin Teiva sõnul on koostöö oluline osa kooli reaal-tehnilise õppesuuna praktilisest väljundist. „Meie jaoks on oluline, et reaal-tehniline õppesuund ei jääks ainult teoreetiliste teadmiste tasandile, vaid annaks noortele võimaluse kogeda, kuidas neid teadmisi päriselt rakendatakse. Koostöö Rakvere Ametikooliga loob selleks väga hea võimaluse – õpilased saavad kaasaegses õppekeskkonnas omandada praktilisi oskusi ning samal ajal paremini mõista, millised edasiõppimise ja tööalased võimalused tehnoloogiavaldkonnas neid ootavad. Eriti hea meel on selle üle, et tänavu on CNC-õppe valinud 17 meie õpilast. See näitab, et noored hindavad võimalust siduda gümnaasiumiõpingud praktilise erialaõppega,“ ütles Kadrina Keskkooli direktor Evelin Teiva. Kadrina Keskkooli ja Rakvere Ametikooli koostöö näitab, kuidas üldharidus ja kutseharidus saavad teineteist täiendada. Õpilasel on võimalik omandada tugev gümnaasiumiharidus ning saada selle kõrval praktiline kogemus ja erialased oskused, mis aitavad teha teadlikumaid valikuid nii edasiõppimisel kui ka tulevases tööelus.
Võtsime osa Maailmakoristuspäeva kooliprogrammist ja terve nädala jooksul käisime nii kooli lähemas kui kaugemas ümbruses prügi koristamas. Hoiame puhtust enda ümber!
Kooli sünnipäevanädala raames toimus reedel, 25. septembril 11. klassi õpilastele eriline ajalootund, sest külalisõpetajaks oli meie kooli vilistlane Timon Saar. Koos kaaslasega tutvustas ta viikingite eluolu, rõivastust ning sõjavarustust.Õpilased said oma silmaga näha viikingite riietust ja relvi ning jälgida näidisvõitlust mõõkade, sõjakirveste ja teiste ajastule iseloomulike relvadega. Julgemad ja huvilisemad said juhendamisel ka ise mõningaid võitlustehnikaid proovida. Tund pakkus õpilastele võimaluse õppida viikingite kohta vahetult ning näha, kuidas ajalugu võib klassiruumis elavaks muutuda.
See õpilaspäevik ei ole mõeldud üksnes koduste ülesannete märkimiseks – sellel on meie jaoks palju suurem eesmärk. Päevik aitab toetada ennastjuhtiva õppija kujunemist juba esimestest kooliaastatest alates. Iga nädal algab eesmärkide seadmisega ja lõpeb tagasivaatega: kuidas mul läks, mis õnnestus ja millele võiksin järgmisel nädalal rohkem tähelepanu pöörata? Kokkulepitud perioodide lõpus vaadatakse üheskoos üle pikema aja jooksul tehtud edusammud, mõtestatakse õpitut ning tuntakse rõõmu saavutatu üle. Õpilaspäeviku valmimise taga on meie I kooliastme õpetajate suur ja põhjalik töö. Terve eelmise õppeaasta jooksul panustas meeskond sellesse, et päeviku sisu lähtuks meie kooli väärtustest ning aitaks lastel samm-sammult kujuneda teadlikumaks, iseseisvamaks ja ennastjuhtivamaks õppijaks. Oleme oma õpetajate üle väga uhked ja südamest tänulikud! Ja sellega meie arendustöö ei lõpe. Sel õppeaastal võtame järgmise sammuna ette II kooliastme õpilaspäeviku loomise, et juba uuest õppeaastast saaks ka see meie õpilaste igapäevase õppimise ja arengu toetajaks. Nii kujundame samm-sammult terviklikku teekonda, mis aitab meie õpilastel kasvada järjest teadlikumaks oma õppimisest, seada eesmärke, märgata oma arengut ja võtta üha enam vastutust oma õppimise eest.
Enne uue kooliaasta algust on õpetajatel ikka kombeks käia koos, et uusi teadmisi koguda ning kolleegidelt õppida. Juba 35 aastat tegutsev EATE (Eesti Inglise Keele Õpetajate Selts) pidas oma suveseminari 24.-25. augustini tavapärases kohtumiskohas Pärnus. Seekordne suvekool kandis pealkirja – Engaging Readers, Building Thinkers (Lugejate kaasamine, mõtlejate kujundamine) ja kuigi fookuses oli seekord lugemine ning kirjandus, oli ettekandeid ka teistel teemadel. Töötube oli nii akadeemilise kirjutamise, debateerimise kui AI kasutamise kohta, HARNO esindajad andsid näpunäiteid 2027. aastast rakenduvaks e-eksami ettevalmistuseks ja EISi materjalide kasutamiseks. Ettekandega tehisaru võimalustest kaasavas õppes esines ka Kadrina Keskkooli õpetaja Merike Sikk. Väga haarav oli kohtumine tõlkija ja kirjastaja Krista Kaeraga, kes tutvustas hetkel kuumimaid ingliskeelseid raamatuid ja raamatutrende. Kaera sõnul on ilukirjanduse lugemine maailmas hetkel tõusujoonel ning raamatuklubisid tekib nagu seeni pärast vihma. Saime kinnitust, et mõtleva inimese kujunemisel on ühtviisi oluline on nii raamatute lugemine kui oskuslik tehisaru kasutamine. Selle teadmisega on hea tunne jälle klassi ette astuda. Suvekoolis käisid Signe Ojasalu, Kaire King ja Merike Sikk Tekst – Merike SikkFotod – Erakogu
11.-12. augustil 2026 toimus Kubijal Eesti Klassiõpetajate Liidu suveseminar “Õpetaja 2.0 – mõtle, liigu ja loo!”. Sellel seminaril osalesid Kadrina Keskkoolist koolijuht Evelin Teiva ja klassiõpetajad Marge Abner, Kadi Haavajõe, Mare Kütt ja Jana Sillajõe. Suveseminari 1. päeval saime mõtteid Eesti Keele Instituudilt Keelesammu ja Sõnaveebi paremaks kasutamiseks ainetundides. Oskuste Laborist andsid ülevaate Silvia Pajus ja Kadri Saaremaa, kes tõid välja I ja II kooliastme matemaatika olulised teemad, õpitulemused ja seosed kooliastmeti. Siim Tõnisson lõpetas esimese päeva erinevate liikumismängude tutvustamisega, mida klassiõpetajad oma ainetunnis kasutada saavad. Seminari 2. päev oli sisustatud koolitusega “Pikad ainetunnid ja liikumine”, mida viisid läbi Kristi Lõbu ja Talvi Kaja. Koolitusel tuletati meelde tunni põhiosad, õpistrateegiad ja mitmeid erinevaid liikumisülesandeid, millega pikas ainetunnis õpilasi aktiviseerida. Õpetajad said suveseminarilt kaasa palju häid mõtteid, millega algavale kooliaastale vastu minna. Tekst Mare, Kadi, Marge, Jana Fotod EKÕL fotoalbumist
Möödunud neljapäeval ja reedel õppisime ise veel usinalt, et vanu teadmisi meelde tuletada ja uue infoga end täiendada. Neljapäeval astusid meie ette Eesti Punane Rist Lääne-Virumaa Selts Katrin Nõlvak ja Katrin Kestav, kes viisid läbi põhjaliku esmaabikoolituse. Reedel valmistusime aga lustlikult pikkadeks ja aktiivseteks ainetundideks koos Aktiivne tund eestvedaja Kristiina Vaikmetsaga.
Alates 2026/2027. õppeaastast toimuvad Kadrina Keskkoolis 85-minutilised ning lähtuvalt ainest vajadusel 40-minutilised ainetunnid. Pikem tund tähendab vähem kiirustamist, rohkem süvenemist ja terviklikumat õppimist. Tunnis jääb rohkem aega praktilisteks tegevusteks, aruteludeks, harjutamiseks ja tagasisideks ning vajadusel ka liikumis- ja puhkepausideks. Tutvu ka uuenenud päevakavaga:https://www.kadrina-kool.edu.ee/oppetoo/tundide-ajad/ Rohkem aega õppimiseks, vähem aega kiirustamiseks.
