19. oktoobril osales 9. klasside ühiskonnaõpetuse tundides külaline Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituudist Digimentorite programmist. Töötubade eesmärk oli aidata noortel mõtestada digikeskkondade disaini ja algoritmide mõju igapäevaelule, millised on Eesti noorte kogemused, vajadused ning ettepanekud seoses sotsiaalmeedia ja tehisaru kasutamisega.https://riigikantselei.ee/valitsuse-too-planeerimine-ja-korraldamine/noorte-sotsiaalmeedia-mojude-ja-vaimse-tervise-noukoda
Molière kirjutas komöödia „Kodanlasest aadlimees“ juba aastal 1670, vaatamata sellele tekkisid õpilastel seosed ka tänapäevaga. Härra Jourdain püüab iga hinna eest näida aadlikuna: ta õpib peeneid kombeid, ostab uhkeid rõivaid, kuid tema soov teistele muljet avaldada teeb ta naeruväärseks. Tänapäeva sisuloojad võivad samuti kujundada endast sotsiaalmeedias hoolikalt valitud kuvandi. Jälgijad näevad sageli vaid ilusat ja põnevat poolt, mitte kogu tegelikkust. Nii nagu Jourdain, võib ka tänapäeva inimene hakata elama teiste heakskiidu ja meeldimiste nimel. Ole uudishimulik ja arenda end, aga jää iseendaks ning vaata sotsiaalmeediat kriitilise pilguga.
10. septembril tutvusid õpilased käsitöö ja tootedisaini kujunemisega läbi erinevate sajandite. Ajaloo, kunstiajaloo, geograafia ning eesti keele ja kirjandusega lõimitud tund arendas õpilaste kriitilist mõtlemist, arutlus- ja koostööoskust ning aitas mõtestada kultuuri ja jätkusuutlikkuse tähtsust. Õpilased esitasid küsimusi, lõid seoseid ja põhjendasid oma seisukohti.
Eile külastasime tugimeeskonna, õppejuhtide ja ainekomisjonide esindajatega Lastemaja, et saada põhjalikum ülevaade nende olulisest tööst ja abivõimalustest laste kaitsmisel. Kohtumisel tutvustati meile Lastemaja teenust, kellele see on mõeldud ja kuidas lapsi aidatakse. Kuulsime näitlikke juhtumikirjeldusi ning saime ülevaate kurvast statistikast, mis tuletab meelde, kui oluline on laste turvalisusele tähelepanu pöörata. Rääkisime ka sellest, millised märgid võivad viidata lapse seksuaalsele väärkohtlemisele, kuidas last toetada ning millised on esimesed sammud, kui tekib mure või kahtlus. See oli silmiavav ja mõtlemapanev kohtumine, mis kinnitas veel kord, kui suur roll on meil kõigil laste märkamises, kuulamises ja toetamises. Laps peab saama kasvada turvaliselt ning teadma, et teda usutakse ja aidatakse. Suur tänu Lastemaja meeskonnale sooja vastuvõtu, avatud jagamise ja väga vajaliku teadmise eest! Märkame. Kuulame. Hoolime.
1. oktoobril külastas 12. klass A. H. Tammsaare muuseumit Vargamäel, kus tutvuti Tammsaare elu ja loominguga. Toimus muuseumitund „Tõe ja õiguse“ teemal. Päeva lõpetas meeleolukas seitsmevõistlus talutööriistadega.
2. oktoobril külastas 7. A klass politseimuuseumi, mis asub meile lähedal – Rakveres. Alustuseks toimetasime seal kriminalistikalabori töötoas. Saime teada, kuidas aegade jooksul on muutunud meetodid ja vahendid sõrmejägede võtmiseks. Katsetasime erinevate meetoditega pindadelt vere olemasolu tuvastamist. Nägime, kui sarnased on mängurelvad pärisrelvadega ja kui ohtlik see on. Relvataolise esemega ähvardamise olukorrad on kahjuks sagenenud, kus politsei peab sekunditega ostustama, kas tulistada või mitte. Tegime mulaažil läbi inimkeha lahangu. Proovisime ise, olles mängult patoloogid, päris silma ning südame sklapelli abil lõikamist. Õpilaste huvi näitas, et klassis on noori, kelle tulevik saab ilmselt olema seotud meditsiiniga. Eriüksuslase programmi raames mängisime läbi rahutuse mahasurumise. Osad õpilasi sai katsetada korravalvuri rolli ja teised jällegi mässaja oma. Laskeharjutustes ei jäänud neiud noormeestele alla. Noored kuulasid huviga giidi juttu narkootikumidest, meil kinnipeetud pikki karistusi kandvatest kurjategijatest, spioonidest ja tänapäeval üha enam levivatest petuskeemidest. Lapsed esitasid julgelt küsimusi.
Traditsiooniliselt külastavad siis oma kooli vilistlased, et kohtuda tänaste õpilastega. 30. septembril külastas 7. A klassi vilistlane V (1965) lennust Tiiu Uusküla. Vestluse teemaks oli kooliõpilaste riietuse ja jalatsite väljanägemine ja muutumine kooli asutamise aegadest peale. Räägiti ka kooli hoonete arengust. Teemad said võimalikuks tänu arvukatele fotodele. Kooli kodulehel on hulgaliselt ajaloolisi klasside, hoonete ning sündmuste pilte kõigile kättesaadavad. Samuti on fotosid vilistlaste poolt avaldatud koolimälestustes. Neiud 1924. aastal Neiud 1964. aastal
19. septembril külastas 4.a klass Rakvere kino, kus ühiselt vaadati filmi „Mina ja Taibu“. Film pakkus nii rõõmsaid hetki kui ka südamlikke ja tundelisi elamusi. Kinokülastuse peamine eesmärk oli veeta ühiselt toredat aega, tugevdada klassikaaslaste omavahelisi suhteid ning nautida ühist filmielamust. Ühine kinokülastus pakkus võimaluse õppida ka väljaspool klassiruumi – märgata tegelaste tundeid ja käitumist, arutleda filmi sõnumi üle ning jagada oma mõtteid ja emotsioone. Sellised ühised ettevõtmised aitavad kujundada ühtehoidvat klassikollektiivi ja loovad toredaid mälestusi.
3.b klassi õpilased veetsid hiljuti erilise ja põneva öö raamatukogus. Raamatukoguöö kandis pealkirja „Salapärane öö raamatukogus“ ning pakkus lastele hulgaliselt avastamisrõõmu, loovust ja vahvaid ühiseid hetki. Õhtu algas kogunemise, kostüümide tutvustamise ning raamatukoguöö kava tutvumisega. Seejärel said lapsed sukelduda põnevasse mängu „Raamatukogu detektiivid“, mille käigus otsiti peidetud vihjeid ning lahendati erinevaid ülesandeid. Nutikust, tähelepanelikkust ja koostööoskust nõudnud tegevus pakkus elevust kogu õhtuks. Oluline osa programmist oli ka lugemine. Iga laps valis endale huvipakkuva raamatu ning nautis vaikset lugemishetke. Hiljem jagati paarilisega oma lugemiselamusi ning tutvustati põnevaid tegelasi ja sündmusi. Nii avastati üheskoos raamatute salapäraseid maailmu ning saadi uusi lugemissoovitusi. Õhtu üheks meeldejäävamaks hetkeks kujunes kohtumine koolijuht Evelin Teivaga, kes luges lastele ette katkendi oma lemmikraamatust „Vahtramäe Emil“. Lisaks rääkis ta oma lugemiskirest ning sellest, kuidas temast kujunes tõeline raamatuneelaja. Õpilased kuulasid huviga ja said innustust lugemise väärtustamiseks ning uute raamatute avastamiseks. Loovust ja kujutlusvõimet rakendati koomiksiraamatu loomisel. Lapsed joonistasid ja kujundasid oma ideid Tervisekassa koomiksikonkursi teemal ning valmisid vahvad ja omanäolised tööd Öösse mahtus veel ühine söögipaus ning koosmängimine. Enne magamaminekut arutleti ühiselt päeva eredamate hetkede üle ning iga laps sai tunnustuseks raamatukogu ööseikleja tunnuskirja. Hommikul ärgati rõõmsate emotsioonide ja toredate mälestustega. Raamatukoguöö näitas taas, et raamatud ühendavad inimesi, pakuvad põnevaid seiklusi ka siis, kui väljas on juba pime. Öö raamatute keskel pakkus lastele ühiseid elamusi, mida veel kaua meenutada. Suur tänu koolijuht Evelin Teivale ja raamatukoguhoidja Aino Põldaasele.
Ettelugemise päeva rõõm jätkus meie koolis ka reedel, kui Kadrina Keskkooli 5.a ja 5.b klassi õpilastele tulid külla Sipsiku lasteaia Lepatriinu ja Mesimummi rühma lapsed. Meie viiendikud võtsid väikesed külalised sõbralikult oma hoole alla, tutvustasid neile koolielu ning avastasid üheskoos raamatute imelist maailma. Üheskoos külastati ka kooli raamatukogu, kus lapsi tervitas meie armas raamatukoguhaldjas Aino. Väikestele külalistele pakkusid elevust nii põnevad raamatud, vahvad mängud kui ka LEGO klotsid. Südamlik aitäh meie 5.a ja 5.b klassi õpilastele, kes olid pisematele hoolivad ja sõbralikud kaaslased! Suur tänu ka kooli ja lasteaia õpetajatele ning raamatukoguhaldjas Ainole, kes aitasid muuta selle päeva õpetlikuks, põnevaks ja meeldejäävaks! Olgu lugeja suur või väike – raamatute võlumaailmas leidub avastamisrõõmu igaühele!
